Nhìn từ công ước của Liên hợp quốc về quyền của người khuyết tật

       1. Ngày 22 tháng 10 năm 2007 tại trụ sở Liên Hợp Quốc ở New York (Hoa Kỳ) Chính phủ Việt Nam đã ký “Công ước của Liên Hợp Quốc về quyền của người khuyết tật”. Công ước đã giành điều 7 nói về trẻ em khuyết tật, trong đó nhấn mạnh ba nội dung: “1) Các quốc gia thành viên sẽ thực hiện tất cả các biện pháp để đảm bảo trẻ em khuyết tật được thụ hưởng đầy đủ tất cả các quyền con người và tự do trên cơ sở bình đẳng với những ...

       Can thiệp sớm (CTS) cho trẻ có vấn đề về phát triển giữ một vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ và là yếu tố quyết định đến sự thành công của giáo dục hoà nhập. Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng can thiệp sớm mang lại những tác động hiệu quả nhất đối với sự phát triển của trẻ  là giai đoạn từ 0-6 tuổi. Can thiệp sớm có những tác động rõ rệt trên trẻ như: giảm thiểu ảnh hưởng của các loại tật tới sự phát ...

       Hiện nay, người khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật nói riêng đang gặp rất nhiều khó khăn, rào cản để hòa nhập cộng đồng. Vì vậy, việc giúp cộng đồng nâng cao nhận thức, giúp người khuyết tật giải quyết những khó khăn trong thực tiễn cuộc sống là hết sức cần thiết. Hỗ trợ người khuyết tật cải thiện cuộc sống, vươn lên hòa nhập cộng đồng không chỉ là mục tiêu, trách nhiệm của các tổ chức vì người khuyết tật và của người khuyết tật mà còn là của toàn cộng đồng ...

       Trong số 93 ý tưởng của các nhóm bạn trẻ đã được Quỹ nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) lựa chọn được 4 dự án xuất sắc có tính khả thi vì người khuyết tật đưa vào diện đầu tư triển khai trong thực tế.         Dự án: Tiết học hô hấp hớn hở          Tác giả là hai chị em Trương Thị Ánh Lâm và Trương Ngọc Anh Thư  cùng một số cộng tác viên đã thực hiện dự án : “Tiết học hô hấp hớn hở”. Theo tác giả, bệnh hô ...

Ngày 13/3/2007, Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua Công ước về quyền của người khuyết tật với lời nói đầu và 50 điều. Ngày 21/6/2016, Thủ tướng Chính phủ Việt Nam cũng ra quyết định số 1100/QĐ-TTg về việc phê duyệt kế hoạch thực hiện công ước này. Để tiện theo dõi ngay trong số này, Tạp chí Tình thương và Cuộc sống xin giới thiệu cho bạn đọc từ từ chương 7 đến chương 16 của công ước.

        Trung tâm phát triển nghề nghiệp quốc gia về RLPTKcủa Mỹ (National Professional Development Center - NPDC) đã lọc ra 27 phương pháp trị liệu và giáo dục có căn cứ khoa học cho trẻ RLPTK dựa trên những tiêu chí rất chặt chẽ như số lượng các công trình khoa học được công bố liên quan đến hiệu quả của phương pháp, cách đánh giá hiệu quả, số lượng nhóm mẫu… Dưới đây là danh sách các phương pháp có căn cứ khoa học được NPDC công bố năm 2014: Can thiệp dựa vào yếu tố ...

      Trong tưởng tượng của tôi, dẫu có phong phú đến mấy thì tôi cũng không thể ngờ được đứa con trai thông minh nhanh nhẹn và đáng yêu, niềm tự hào và kỳ vọng của vợ chồng tôi lại mắc một chứng bệnh oái oăm, chứng tự kỷ. Vợ chồng tôi đều là giáo viên, rất quan tâm và chăm sóc cháu. Cháu sinh ra là một đứa trẻ khoẻ mạnh, hay ăn chóng lớn. Từ nhỏ, cháu đã có biểu hiện của một đứa trẻ thông minh, nghịch ngợm và hiếu động. Trong suy nghĩ của ...

Năm 2016 các cơ quan của Chính phủ, các bộ ngành, đơn vị chức năng, các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức người khuyết tật và các địa phương trên cả nước đã chủ động, tích cực và phối hợp chặt chẽ trong việc triển khai các hoạt động trợ giúp người khuyết tật và đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, góp phần thúc đẩy thực hiện hóa quyền người khuyết tật và sự hòa nhập xã hội của cộng đồng người khuyết tật Việt Nam.

Sinh ra không được người cha công nhận, nay cặp bé trai sinh đôi mới hơn 3 tuổi này lại phải quấn khăn tang bên bàn thờ mẹ trong căn nhà tranh rách nát khiến nhiều người không cầm nổi nước mắt…

           Vừa qua, Phó Bí thư thường trực Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh Tất Thành Cang cùng lãnh đạo các sở ngành và huyện Củ Chi đã tới thăm Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Khai Trí ở ấp Bàn Lạp, xã Nhuận Đức, huyện Củ Chi.           Trung tâm Khai Trí được thành lậptừ tháng 1 năm 2015. Là cơ sở giáo dục ngoài công lập, hiện có 71 học sinh khuyết tật tự kỷ.           Ông Tất Thành Cang hoan nghênh các thầy giáo, cô giáo và nhân viên của ...

Tạo ra một môi trường an toàn và nhất quán - Luôn nhất quán trong cách dạy trẻ: Trẻ mắc bệnh tự kỷ thường phải mất 1 thời gian dài để có thể thích nghi được với những gì chúng vừa được học khi bị chuyển từ một bối cảnh  này sang một bối cảnh khác, kể cả ở nhà. Vì vậy tạo ra một môi trường giống nhau cho trẻ sẽ là cách tốt nhất để củng cố những gì chúng học được.  - Cố định một thời gian biểu: Trẻ tự kỷ thường đạt kết quả tốt nhất khi làm ...

Ngày 15-3-2017, Ban Thường vụ đã họp bàn chương trình và thống nhất vềHội nghị kỳ 3 Ban chấp hành Trung ương Hội khóa V. Ngày 16-3-2017, tại trụ sở Trung ương Hội, Ban Chấp hành đã họp kỳ 3 khóa V. GS, TSKH Nguyễn Tài Thu, Chủ tịch Hội, cùng các Phó Chủ tịch Nguyễn Bá Duyệt, Phùng Tuyết Nhung, Nguyễn Văn Chí đã chủ trì Hội nghị.

Ngày 16 tháng 3 năm 2017. Ban Chấp hành Trung ương Hội Cứu trợ trẻ em tàn tật Việt Nam khóa V đã họp kỳ thứ 3 tại Hà Nội. Dự hội nghị có 25/33 ủy viên Ban Chấp hành (vắng 8 ủy viên có lý do). Tham dự hội nghị còn có 3 ủy viên Ban Kiểm tra Trung ương Hội. Phát huy tinh thần dân chủ, thẳng thắn, trách nhiệm, hội nghị đã thảo luận và thống nhất ra nghị quyết: