HÀNH TRÌNH GIÚP TRẺ CÓ NHU CẦU GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT TỪNG BƯỚC ĐỘC LẬP HƠN
Làm thế nào để trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt từng bước biết tự phục vụ, tham gia lớp học, hòa nhập cộng đồng và chuẩn bị tốt hơn cho cuộc sống tương lai?
Đó cũng chính là mục tiêu quan trọng trong chương trình tập huấn BASICS 3 đang được triển khai tại Trung tâm Sao Mai cùng thầy Craig D. Goldsberry.
Trong 2 ngày đầu tiên, chương trình đã mang đến nhiều nội dung thiết thực, giúp đội ngũ giáo viên có thêm góc nhìn chuyên sâu về giáo dục chức năng, kỹ năng sống và phương pháp hỗ trợ trẻ phát triển theo từng mức độ độc lập.

Ngày 1: Quan sát thực tế – hiểu đúng nhu cầu giáo viên và học sinh
Buổi sáng, thầy Craig Goldsberry cùng Trung tâm Sao Mai thống nhất chương trình làm việc trong 4 ngày, xác định mục tiêu tập huấn và định hướng các nội dung chuyên môn phù hợp với thực tế tại trung tâm.
Buổi chiều, thầy trực tiếp dự giờ tại các lớp học, quan sát hoạt động giảng dạy của giáo viên, từ đó tìm hiểu nhu cầu thực tế trong quá trình giáo dục, can thiệp và hỗ trợ trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Ngày 2: Tiếp cận khung chương trình giáo dục chức năng BASICS 3
Các giáo viên được giới thiệu về khung chương trình chức năng, trong đó nhấn mạnh vào những kỹ năng phục vụ cuộc sống, các mức độ độc lập của trẻ, cũng như sự khác biệt giữa chương trình giáo dục chức năng và chương trình giáo dục phổ thông.
Đặc biệt, sách khung chương trình BASICS 3 cung cấp mục tiêu và gợi ý hoạt động giáo dục theo 5 lĩnh vực quan trọng:
Học đường chức năng
Tự phục vụ
Nghề nghiệp
Cộng đồng
Giải trí và thư giãn

Các nội dung được xây dựng theo từng mức độ, từ mức độ 1 đến giai đoạn chuyển tiếp đi làm, giúp giáo viên có thêm định hướng rõ ràng để thiết kế hoạt động phù hợp với khả năng, nhu cầu và tốc độ phát triển của từng trẻ.

Một điểm nhấn quan trọng trong ngày tập huấn là mô hình học tập KIM CƯƠNG, giúp giáo viên hiểu rõ hơn về các mức độ gợi ý và hệ thống gợi nhắc trong quá trình giáo dục trẻ. Từ đó, giáo viên có thể hỗ trợ trẻ đúng cách, không làm thay trẻ, mà từng bước giúp trẻ hình thành kỹ năng và tăng khả năng tự lập trong cuộc sống.


